La participación protagónica de niños, niñas y adolescentes no consiste solamente en la promoción y el fortalecimiento de
espacios de organización donde, a través de un proceso dialógico, puedan ellos decir sus derechos y exigirlos de su propia
voz. La participación protagónica consiste también en un proceso de reflexión, en un pensar la propia realidad y cuestionarla.
Reflexión que, a veces, debe ser sistemática y metódica.
La propuesta de generar un espacio de reflexión y capacitación en técnicas de investigación, de una forma participativa y
creativa, responde, precisamente, a la necesidad de llevar los procesos participativos de niñas, niñas y adolescentes a otro
nivel: al de comprender más profundamente la realidad para así cambiarla, sabiendo que no es suficiente comprender la
realidad, hace falta también transformarla, que es un principio fundamental de las ciencias sociales.
Por otra parte, el diseño e implementación de una Encuesta Nacional por y para los niños, niñas y adolescentes, vino a representar
un importante avance en técnicas participativas de investigación, y un importante estudio para salvar los vacios
de información acerca de la situación y realidad de la infancia y adolescencia en el Paraguay. Información que, además,
fue relevada en campo, a partir de temas considerados por los miembros de la Plataforma Nacionel de niños, niñas y adolescentes
de sumo interés y necesidad.
Es por eso que en el marco del Proyecto “Fortalecimiento de las Redes de Defensa de derechos de niños, niñas y adolescentes
en cinco departamentos del Paraguay”, financiado por Ayuda en Acción y AECID, la Coordinadora por los Derechos
de la Infancia y la Adolescencia (CDIA) [1] se propuso llevar adelante la 1era Encuesta Nacional de Niños, Niñas y Adolescentes
la cual fue ejecutada por integrantes de la Plataforma Nacional de Niños, Niñas y Adolescentes del Paraguay[2].
Teniendo como antecedente más importante la consulta- encuesta acerca de las cualidades, perfil y rol del nuevo presidente
realizada en el año 2008, que fuera aplicada por niños, niñas y adolescentes de la Plataforma Nacional.
La Encuesta forma parte de lo que hemos denominado Campaña de Sensibilización sobre los resultados de la 1° Encuesta
Nacional de NNA realizada por la Plataforma Nacional de NNA, la cual posee, además, otros tres componentes muy importantes.
En primer lugar, un proceso de formación y capacitación de jóvenes investigadores en relación al desarrollo de
la Encuesta. En segundo lugar, un fuerte componente de difusión de los resultados de la Encuesta en todo el país. Y en
tercer lugar, un importante ejercicio de incidencia con las diferentes autoridades gubernamentales (nacionales, departamentales
y municipales) con miras al logro de posibles acuerdos y compromisos con el sector.
