El equipo de Investigación para el Desarrollo, Rodolfo Elías y Gabriela Walder, presentó en la II Conferencia internacional sobre Innovación y Calidad en Educación de la Iniciativa Latinoámericana de Investigación para las Políticas Públicas – ILAIPP el estudio ¿Más tiempo, mejores resultados? Un análisis crítico de las investigaciones sobre la jornada escolar extendida en América Latina,
El estudio presentado por el ID examina las principales investigaciones realizadas en América Latina en los últimos años, sobre los resultados de los programas de ampliación de la jornada escolar. Además, indaga sobre las experiencias de ampliación de la jornada en países como Argentina, Chile, Colombia y Uruguay. Y en el caso de Paraguay, se realizan recomendaciones para las políticas educativas.
En este contexto, la ampliación de la jornada extendida ha estimulado a mejorar el rendimiento escolar, aunque las brechas de calidad educativa siguen existiendo en perjuicio de los sectores más vulnerables.
Rodolfo Elías considera que las investigaciones existentes concuerdan en el aporte positivo de la ampliación de la jornada escolar en términos del rendimiento académico de estudiantes, disminución de la repetición y el abandono escolar. Además de tener beneficios sociales como la disminución del embarazo adolescente y la exposición a situaciones de violencia.También señalan que el impacto no es homogéneo y en algunos casos es menor al esperado.
Este trabajo tuvo mucho impacto e interés por parte de los presentes en la II Conferencia, así como también de los medios de comunicación peruanos, debido al tenor de investigación comparativa que permite describir y sintetizar los elementos diferenciadores y comunes entre los países de Latinoamérica.
Cabe recordar, que la segunda conferencia se realizó en Lima Perú, los días 5 y 6 de abril y ha reunido a más de 150 personas. En la misma participaron los Ministros de Educación de Perú y Guatemala, además de los miembros de diferentes centros de pensamiento de latinoamericano y personas pertenecientes a Universidades del Perú, México, Chile, entre otras.
